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Les bibliothèques universitaires : un acteur clef dans la sensibilisation et la formation des enseignants-chercheurs à la science ouverte

Après une agrégation de lettres modernes, une expérience bien remplie d’enseignement dans le secondaire et un passage par le SCD d’Angers dans le service formation des usagers, Claudine Delodde est devenue conservatrice des bibliothèques. Son stage professionnel au SCD de Nantes lors sa formation à l’Enssib consistait à élaborer un plan de formation à destination des doctorants et des chercheurs afin de les aider à mieux appréhender le contexte de la science ouverte et surtout la gestion de leurs données de recherche.

« Prendre soin de ses données et les valoriser, ce n’est pas inné[1] »

Nicolas Fressangeas

« Il y a également un autre domaine pour lequel nous aurions besoin de l’accompagnement des bibliothécaires : en psychologie, mais aussi dans d’autres disciplines, nos articles s’accompagnent souvent de données brutes présentant un réel intérêt ; comment les valoriser, où les déposer, de quelle manière les décrire de la manière la plus normalisée possible ? Un chantier primordial à l’heure où l’on parle beaucoup d’accès ouvert et d’intégrité scientifique. [2] »

Monnier, Catherine, « Qu’attendez-vous de votre bibliothèque ? » Arabesques, 95 | 2019, 21-22.

Un mouvement de fond : l’ouverture des données de recherche

A la question « Qu’est-ce que la science ouverte ? », le site Ouvrir la science répond :

« La science ouverte est la diffusion sans entrave des résultats, des méthodes et des produits de la recherche scientifique. Elle s’appuie sur l’opportunité que représente la mutation numérique pour développer l’accès ouvert aux publications et – autant que possible – aux données, aux codes sources et aux méthodes de la recherche.[3] »

Cette volonté de rendre accessible non seulement les publications scientifiques mais aussi les données elles-mêmes est inscrite dans les différents programmes européens : dès 2012, la Commission européenne fait ainsi référence à une « stratégie » de « libre accès aux données et de circulation des connaissances[4] ». Les programmes Horizon 2020, pour la période 2014-2020, et Horizon Europe, pour la période 2021-2027, vont dans le même sens et incitent à l’établissement de plans de gestion des données. La France, en votant la Loi pour une République numérique, en 2016, établit pour les données de recherche leur « libre réutilisation » « dès lors que les données issues d’une activité de recherche financée au moins pour moitié par des dotations de l’Etat, des collectivités territoriales, des établissements publics, des subventions d’agences de financement nationales ou par des fonds de l’Union européenne ne sont pas protégées par un droit spécifique ou une réglementation particulière et qu’elles ont été rendues publiques par le chercheur, l’établissement ou l’organisme de recherche.[5] ». Cette politique est renforcée en 2018 par le Premier plan national pour la science ouverte, puis, en 2019, par la politique du principal financeur de la recherche française, l’ANR (Agence Nationale de la Recherche). Enfin, le deuxième plan national pour la science ouverte (2021-2024) consacre son deuxième axe aux objectifs suivants : « structurer, partager et ouvrir les données de la recherche[6] ».

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