Après un parcours universitaire en Études Anglophones et une expérience professionnelle en tant que médiathécaire à l’Institut français de Jordanie, Lola Biais est actuellement étudiante en M1 Gestion de l’information et médiation documentaire à l’Université Paul-Valéry Montpellier 3. Elle s’intéresse en particulier à la production et à la circulation des savoirs à l’international dans le contexte de la science ouverte.
Ce travail a été réalisé dans le cadre de l’enseignement “Edition savante et communication scientifique” dont l’enseignement est assuré conjointement par Mme Anne-Laure Fischer, conservatrice des bibliothèques à l’université Paul-Valéry Montpellier 3, et Hans Dillaerts, MCF en Sciences de l’information et de la communication à l’université Paul-Valéry Montpellier 3 également.
Finalité de l’exercice
Écriture d’une synthèse documentaire analytique et réflexive (4-5 pages) de trois articles de recherche portant sur des questionnements en lien avec la science ouverte. Il s’agit d’un travail d’écriture et de rédaction personnelle qui devra proposer un regard analytique et transversal sur les trois articles retenus.
Les articles à analyser
Les articles sur lesquels votre écrit doit s’appuyer sont les suivants :
- L’article “« Pas si simple que ça… » : Une enquête sur l’usage de HAL par les unités de recherche des universités IdEx” publié dans la revue I2D par Joachim Schöpfel, Eric Kergosien, Hélène Prost et Julie Barrié : https://www.cairn.info/revue-i2d-information-donnees-et-documents-2022-2-page-150.htm
- L’article “L’usage de la plateforme HAL par des unités de recherche : Le cas de l’Université de Lille” publié par Joachim Schöpfel dans la revue I2D : https://www.cairn.info/revue-i2d-information-donnees-et-documents-2020-3-page-167.htm
- L’article “Étude comparée des usages de HAL et Academia par les chercheurs en sciences humaines et sociales” publié par Emilie Gayoso dans la revue Tracés : http://journals.openedition.org/traces/13303
Au cœur du projet français de l’accès libre aux publications scientifiques se trouve la plateforme d’auto-archivage HAL. Créée en 2001 par le CNRS et administrée depuis lors par le Centre pour la communication scientifique directe (CCSD), HAL est une archive ouverte pluridisciplinaire, publique et nationale. Les plans successifs pour la science ouverte (2018-2021 ; 2021-2024) la placent au cœur du dispositif national où son rôle est défini comme « central ».
L’auto-archivage des publications scientifiques correspond à la voie verte de l’ouverture des publications, à côté de la voie dorée (publication dans des revues ouvertes, avec frais de publication) et de la voie diamant (sans frais de publication). Si HAL est aujourd’hui connu de la majorité des chercheurs et institutions de recherche, on peut se demander quels en sont leurs usages et les perceptions.
Les trois articles de notre étude présentent les résultats d’enquêtes menés entre 2019 et 2021 sur les usages de HAL. La première enquête a été conduite par Émile Gayoso entre 2019 et 2021 lors d’un projet du Comité de suivi de l’édition scientifique (CSES). Elle propose une analyse comparée des usages de HAL et du réseau social académique Academia par les chercheurs au moyen d’une étude scientométrique et d’entretiens semi-directifs.
Les deux autres enquêtes ont été menées par Joachim Schöpfel dans le cadre du projet HAL/LO, qui analyse la valorisation sur HAL de la production scientifique des laboratoires.
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